A las Escuelas de Montevideo han concurrido estudiantes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, México, Perú, Francia, Uruguay y Venezuela. El cuerpo de profesores ha incluido científicos latinoamericanos, norteamericanos y europeos. Ha sido financiada por IBRO, IPICS, ISN, PEDECIBA, CSIC, y la Embajada de Francia en Uruguay.

 Los objetivos de la Escuela son:

• Contribuir al desarrollo de la disciplina en Iberoamérica.
• Contribuir a la formación en la región, de investigadores en neurociencia asegurando un curriculum mínimo en las áreas fundamentales de la especialidad.
• Propender a establecer vínculos científicos y amistosos entre investigadores y estudiantes de los países de América.
• Fomentar la colaboración científica entre los laboratorios de la región.

La Escuela de Neurociencia es parte de las actividades del "Programa de Desarrollo de Ciencias Básicas" (PEDECIBA) y de la Universidad de la República. Sus autoridades han sido nombradas por la Asamblea de investigadores de Neurociencia del PEDECIBA. Los coordinadores de los cursos, el temario y el cuerpo docente se renuevan cada año.

 La Escuela  ofrece una actividad intensiva en dos aspectos. El primero contempla la realización de cursos de excelencia de grado y postgrado dedicados a estudiantes jóvenes o en formación.
La actividad docente se lleva a cabo en clases teóricas, seminarios y clases prácticas. Estas últimas en general son trabajos que se realizan aplicando las técnicas de experimentación disponibles en los laboratorios de Uruguay.
Estas actividades se organizan en tres módulos de una semana cada uno.

Hasta la fecha, el temario ha consistido en:

• neurofisiología básica
• neuroquímica
• neurofisiología sensorial y del comportamiento
• desarrollo y muerte neuronal
• interacción neurona-glía
• trofismo celular y mensajeros intracelulares
• funciones cognitvas
• desarrollo del sistema nervioso
• otros tópicos

Una segunda actividad, que se cumple en paralelo, consiste en llevar a cabo reuniones científicas de alta especialización en forma de mesas redondas, simposios y conferencias por parte de los profesores visitantes y locales.
En todas las actividades se intenta fomentar el espíritu crítico de los estudiantes así como la lectura de trabajos originales. Se pretende estimular la identificación de aspectos críticos en teorías de corriente aceptación y fomentar el planteamiento creativo de problemas.

Unos 100 profesores extranjeros y 280 estudiantes han participado en esta escuela.
Los cursos son gratuitos. Dependiendo de la disponibilidad de dinero, se conceden becas para estudiantes iberoamericanos.